义乌市上知教育信息咨询有限公司是专注于做幼小衔接的 学校现有主打课程：右脑潜能开发课、右脑照相识字课、潜智数学课、5-8岁金牌幼小衔接班（全年班、春季班、暑期班）。
上知教育与您分享：忽视全面的教育衔接，注重于片面的、局部的衔接
在衔接的时间上：只注重开始于大班末期，截止于小学一年级第.一学期，甚至是更短的时间，忽视了整个学期教育阶段中各个环节的衔接。 一些幼儿园在幼儿将要入学的前半年才做衔接工作，带幼儿去参观小学，请小学生回园介绍等。这些做法是非常必要的，但这些远远不够。部分家长或教师在衔接过程中急于求成，忽视了幼儿的可接受性，致使幼儿在生理、心理各方面压力突然加大，难以适应，不但教育效果不好，而且还使幼儿对小学和未来的学习产生恐惧感和不安全感。
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上知教育与您分享：幼儿园和小学之间缺乏联系
在学习生活上：幼儿园以游戏为主，注重将教学内容渗透到游戏中，右脑潜能开发，午睡时间较长，没有许多的规章制度制约着他们，而小学却是以学习为主，右脑潜能开发课程，孩子大多通过例题来学习知识，知识的迁移能力需要很强，一进校门就有许多的规章制度，右脑潜能开发训练，如小学生守则、小学生行为规范等，时间一长，右脑潜能开发音乐，孩子对新校园的新鲜感就减少了。不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业。中午，不能午睡，课间十分钟自己不会安排。从而开始厌学。
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