孩子的情商高低，反映的是教养的好坏，想要让孩子养成高情商，父母必须注意言传身教。
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上知教育幼小衔接课程的特色和核心所在，首.选是学习能力的训练，是素质教育的课程，它与脑潜能开发课程紧密结合，可以从根本上提高孩子的专注力、记忆力、创新力、观察力、理解力、想象力、行动力、感悟力、思维力等九大功能。能力提高了，孩子学任何知识都会变得更加得心应手。
上知教育注重孩子智商与情商的双重教育！
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每个人都会不开心，都会发脾气，但是情商高的人懂得控制自己的行为。当孩子生气时，他应该知道不能把气冲着别人来，让别人承担他的情绪后果，比如他可以找个角落独自待着，直到不生气为止。家长要引导孩子正确处理自己的情绪，教会他在面对问题时，应该如何调整自己的情绪并且想出办法应对。
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如果孩子因为在被培育过程中没有适应其逻辑思维的成长规律，在孩子们进入小学之时又没有实现测评与修复，在进入小学之后随着问题的逐步突显，随着引发父母强迫和自我强迫的逐步升级，继而给孩子的未可能会造成毁灭性灾难，给为之所付出努力的家庭带来无穷的悲哀和痛苦。
这些都是我们所不愿看到的，所以，我们要做好孩子的幼小衔接。
幼小衔接至少要从孩子进入小学之日起计算提前半年开始准备，越早帮助孩子，受益和效果越大。
周围常常有朋友产生这样的疑虑，他们了解早教的重要性，但令他们担心的是，对于0~3岁的宝宝而言，学习知识会不会给孩子带来大脑的压力，反而不能让脑神经健康生长？或者说，过早的引导会不会阻碍孩子天赋和兴趣的发挥？
这种疑虑来自对早教看法的一种误解。早教，并不等于智力教育，或者说并不完全等于知识传授、智力开发。真正的早教，更多的是对幼儿大脑的全.面开发，以及身心和谐的全.面发展。
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幼小衔接全年班
想让孩子一生都在快乐学习中度过的家长，请详细了解此课程（周一至周五上课，周末休息，一餐两点）。
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