义乌市上知教育信息咨询有限公司是专注于做全日制幼小衔接的学校。现有主打课程：右脑潜能开发课、右脑照相识字课、潜智数学课、5-8岁金.牌幼小衔接班（全年班、春季班、暑期班）。
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孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第.一个转折点。
由于生活习惯上的骤变，很多孩子进入小学后，开始兴致挺高，可几天下来就会发现，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，上学的兴趣也不大了；有的孩子特别胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课尿憋急了宁愿尿裤子也不举手请假；有的孩子不会听讲，不做作业不说，连基本的课堂常规也不懂，上课随便下位、说话、喝水，老师今天讲，孩子明天又忘。每天都有同学忘带书本和学习用具，还抱怨爸爸、妈妈昨天晚上没给他装进书包。有些孩子特别自私，自己的东西被别人稍微碰一下就要告老师，既不知道谦让，更不懂得关心别人；还有一些孩子则不敢跟别人说话，不会和同学交往。
因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要。家长应该为孩子顺利地向小学过渡作好一切准备。
面对幼小衔接，很多家长可能会产生许多的担忧与焦虑。其实，上知教育小编认为，每个孩子的成长过程都会遇到一系列的事情，这每件事情都是孩子成长的重要契机。幼小衔接一些问题，家长一定要予以重视，但也不要过分焦虑。
每个家长都应该做到以下几点：
1、 激发孩子上小学的愿望
在关心孩子入学准备是否充分的同时，亲爱的家长也应关注一下自己的言语与态度。千万不要用“上学就要‘收骨头’”等话来吓孩子，而应说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像个小学生了”“我们家要有个小学生了”……这样，孩子会觉得上小学很光荣，很值得自豪。从日常言语中传递给孩子正能量，让孩子认为上学是一件很好的事情。
2、全缅关注孩子的发展一般而言，对学习是否感兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这三个方面的情况往往影响孩子入学后的适应情况。家长需要时时关注孩子在这些方面的发展，使其逐渐养成良好的学习兴趣、行为习惯等，应积极创造条件，让孩子学会独立生活，如：让孩子自己起床、吃饭、收拾房间、整理物品，学会负担起应有的责任。
3、面对问题时积极与孩子沟通当孩子遇到困难时，您应耐心倾听孩子的诉说，仔细观察他的行为，并给予积极的暗示，如：“你真有毅力呀”“你做得不错，但如果……你还可以做得更好”。总之，家长要和孩子一起面对问题，但不要包办，也要尽量避免消极的暗示，如：“你为什么每件事情都做不好呢”“你真是不争气”。每一个孩子都在以他独特的方式进步着，在幼小衔接这一特殊的发展阶段，孩子更需要家长的支持和鼓励，请帮助孩子顺利度过这个成长过程吧。
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教学不仅仅是一个认知过程，更是一种情感过程。在爱的教育中，上知人一直将提高孩子学习兴趣作为一切教学的最基础的备课内容。如何让孩子在课堂中性趣十足，如何让孩子在上知的课堂上高校学习、激发潜能。老师在备课中可能会付出无数的努力。因为上知人十倍付出，只为更好的讲台艺术，只为更好的有效课堂。
上知教育为大家介绍：
只是一点的课堂环节，就会让老师想出数十种的课堂引入方式。就需要老师在本子上密密麻麻写上几页纸。教育就是这样一件认真、严谨的事情，谁都可以做到严谨、做到专业，却不是谁都能做到如此充满爱与力量，只为一个小环节，而苦思冥想数十种引入方法。
