涂来涂去义乌国际少儿创意美术中心，为中国2-12岁儿童设计了永不重复的多元化创意艺术课程，在实践过程中大程度上保护童心、激发创想、探索发现 , 以培养创造力为重的九大潜能（认知力、专注力、观察力、社交力、倾听力、动手力、问题解决力、想象力和创造力）为宗旨！
儿童学画一定要给孩子们自由，还孩子的本色。开放式的方法，沿着适合儿童生理和心理的正确路线发展，家长和老师还要学会理解儿童，理解儿童的画。儿童学画寓教于乐，在快乐的游戏中培养他们的想象力、创造力和审美，以素质教育的新理念培养他们的创造性思维。儿童学画既要反映物质世界，又要反映精神世界。也就是既要画出物体形象，又要表达自己的心灵感受。
儿童在涂涂画画中发挥自己的天性，用他们美丽的幻想，表达自己的情感世界。儿童的画来源于先天的本性和对生活的观察理解。儿童在画画中是凭着感知找到一种感觉在画。运笔中发挥的是一种情感，即心情和感受，表达的是自己的理解和理想。
画画是一门活的课程，因为孩子每一次画画都会有新的发现，新的体会，不会存在一模一样的情况。孩子从会画简单的几何图形到生动形象的画面，这需要孩子不断地尝试，而且孩子也会用自己的想象力给笔下的人物、画面增添新活力。如果这时候能给予孩子适当的鼓励，那么积极的思维就会逐渐变成孩子的第1意识，孩子就会充满想象力和创造性，这对孩子日后的发展有着深远的影响。
涂来涂去义乌国际少儿创意美术中心，为中国2-12岁儿童设计了永不重复的多元化创意艺术课程，在实践过程中大程度上保护童心、激发创想、探索发现 , 以培养创造力为重的九大潜能（认知力、专注力、观察力、社交力、倾听力、动手力、问题解决力、想象力和创造力）为宗旨！
涂来涂去义乌国际少儿创意美术中心，为中国2-12岁儿童设计了永不重复的多元化创意艺术课程，在实践过程中大程度上保护童心、激发创想、探索发现 , 以培养创造力为重的九大潜能（认知力、专注力、观察力、社交力、倾听力、动手力、问题解决力、想象力和创造力）为宗旨！
画画好的孩子思维活跃，想象丰富，那是由于他在绘画活动中接触的事物多，受到的感知刺激多，积累的感性知识丰富，并进行积极的形象思维活动。
9-12岁这一阶段是孩子写实的萌芽阶段，在理解能力上会更深入，在绘画表达上尊重客观对象的感受，并希望以写实观念表达想象的内容。只要通过联想、解构重构、不同角度不同思维等方式，引导孩子创新思维拓展想象力。主要训练置性换思维、多维性思维、再造性思维;培养孩子的独创能力，并学会多思维角度思考解决问题的习惯和能力。
我们以观赏者的角度与孩子交流创作的意图，引导孩子从不同角度观察对象，鼓励他们从不同的角度着手解决问题。根据孩子的具体情况来具体对待，要随着儿童的发展不断培养他们各个感官的功能和认知水平。
